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La Newsletter di Barbiana 2040
Letture e approfondimenti
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📕 L'IMMAGINE DI OGGI
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Disagio e malessere nella GenZ
I segnali restano preoccupanti
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📚 Ieri, 10 ottobre, si è celebrata la Giornata mondiale della salute mentale soprattutto fra i più giovani e adolescenti, un'iniziativa sostenuta dalle istituzioni nazionali e internazionali per aumentare la consapevolezza su questo tema cruciale. La ricerca condotta e analizzata di Openpolis, ha evidenziato ancora una volta come la pandemia abbia accresciuto la vulnerabilità dei giovani, sollevando questioni importanti legate ai divari educativi e al disagio sociale, che hanno particolarmente colpito i minori. Operatori sanitari e studi hanno rilevato un peggioramento del benessere mentale tra i bambini e i ragazzi.
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Nel dibattito pubblico, spesso si ricorre a narrazioni emergenziali, che dipingono i giovani come isolati e disorientati, senza tener sempre conto della loro reale condizione. Tuttavia, è fondamentale - si sottolinea più volte nel report - non sottovalutare i segnali di malessere psicologico, confermati da indagini autorevoli, come quelle sui disturbi del comportamento alimentare e le dipendenze comportamentali nella generazione Z.
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I dati sono essenziali per analizzare la situazione. L'indice di salute mentale tra gli adolescenti è sceso a 71 nel 2023, rispetto al 72,6 dell'anno precedente, evidenziando come il benessere mentale dei giovani, pur essendo superiore rispetto alla media della popolazione, non sia ancora tornato ai livelli pre-pandemia. Un altro dato rilevante è il divario di genere: tra le ragazze adolescenti, l'indice è di 67,4, circa 7 punti in meno rispetto ai coetanei maschi. Questo divario, pur presente in tutte le fasce d'età, risulta particolarmente marcato tra i 14 e i 19 anni.
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📕 DIDATTICA
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Riscoprire il potere delle parole
Profondità e consapevolezza
nell'era della tecnologia
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📚 “Il padrone conosce mille parole. L’operaio cento. Ecco perché è lui il padrone".
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Il monito-richiamo di don Lorenzo Milani risuona di estrema attualità un volta di più oggi, in in contesti socio-culturale e professionale sempre più dominato dalla tecnologia e dalla superficialità. Calvino, Rodari e don Milani sono tre grandi figure della cultura italiana, con la loro visione educativa e culturale offrono un richiamo alla profondità, alla serietà, alla conoscenza e all'impegno valori che devono essere preservati contro la tendenza alla faciloneria, alla superficialità e all'approssimazione. La scuola, la famiglia e la lettura possono contrastare la banalità e promuovere un pensiero critico e consapevole. Essere multitasking è l’orientamento del terzo millennio, eppure ciò che nuoce sia a livello produttivo che cognitivo creando difficoltà, dispersione e dispendio di energie. Allora perché non operare in “monotasking”, perché non essere “out”, in controtendenza e scegliere…
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📕 IL FILM
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Il filmato sulla storia di Barbiana
e della scuola del priore
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📚 In occasione dello scorso 5 ottobre, Giornata Mondiale degli Insegnanti, RaiPlay ha proposto in esclusiva assoluta “La favolosa storia di Barbiana”, uno speciale animato prodotto da Rai Kids su don Lorenzo Milani, "il sacerdote maestro che ha rivoluzionato il punto di vista sull’educazione". A dare la voce a don Lorenzo Milani è l’attore Flavio Insinna. Il film d’animazione, diretto da Rosalba Vitellaro e realizzato dalla società Larcadarte cartoons, si inserisce nella scia delle celebrazioni per i 100 anni dalla nascita di Don Milani e racconta l’impegno educativo verso bambini e ragazzi del creatore della scuola di Barbiana. Una grande storia corale, che racconta cosa significa educare e fa sognare di un mondo in cui l'uguaglianza è possibile e si raggiunge attraverso la conoscenza. La storia di Barbiana e del metodo di insegnamento di don Lorenzo Milani, spiega una nota di Raiplay "a oltre cinquant’anni di distanza, rimane attualissima. Ancora oggi, in varie parti del mondo, insegnanti come don Lorenzo cercano di riscattare i loro allievi da un destino di emarginazione sociale e povertà attraverso l'istruzione".
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📕 SCRITTURA COLLETTIVA
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Costruire la pace vuol dire
rispettare noi stessi
e chiunque ci sta vicino
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📚 Erano carichi, i nostri giovani esordienti di inizio prima media. Nella loro pentola bolliva il desiderio schietto e ingenuo di contribuire alla costruzione della pace nel mondo. Questo è stato il più gettonato motivo occasionale per cominciare dal vuoto iniziale, per gli studenti di prima media, il laboratorio di scrittura collettiva che ci condurrà anche quest'anno a scrivere un libro che racconti proprio dal basso dalla mente e dal cuore dei protagonisti, ciò che pulsa in essi, come desiderio essenziale. La prima condizione per creare la pace, secondo i ragazzi, è la realtà con noi stessi e con chi abbiamo vicino. Occorre essere autentici…
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📕 SCRITTURA COLLETTIVA
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La scuola è un'avventura:
Platone-robot entra in classe
per sviluppare senso critico
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📚 “La Scuola è un viaggio” è una metafora che suggerisce come il percorso scolastico sia simile a un'avventura: un cammino di crescita, scoperta, apprendimento. Ogni giorno rappresenta una tappa dove si acquisiscono nuove conoscenze, si affrontano sfide e si sviluppano competenze. La scuola, quindi, non è solo un luogo di istruzione, ma un'esperienza formativa che plasma il carattere e la visione del mondo, attraverso le relazioni con compagni e insegnanti si impara a confrontarsi con diverse prospettive, a gestire le proprie emozioni a costruire la propria identità. A creare la capacità di affrontare la vita con senso critico gettando le basi per il futuro cittadino “il cittadino sovrano”.
In allegato il testo di scrittura collettiva “Buon viaggio!”, prodotto dagli alunni di classe 4B, un documento che descrive un progetto educativo innovativo e che combina l'uso del cartaceo e del digitale per esplorare il significato della parola OMBRA attraverso un approccio filosofico e transdisciplinare.
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📕 SCUOLA DELL'INFANZIA
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Scrittura collettiva
Due "non metodi"
messi a confronto
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📕 FORMAZIONE
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Proposta formativa
di conversazioni filosofiche
con gli alunni in classe
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📚 Per chi, insegnanti e docenti, quest'anno scolastico vuole sperimentare conversazioni filosofiche nelle scuole dell'infanzia, primarie o secondarie, segnaliamo i miei libri Erickson dedicati a questo argomento. A curare il corso è Luca Mori, docente e ricercatore di Storia della Filosofia all'Università di Pisa. Ci sono tantissime attività che Luca Mori ha sperimentato in giro per l'Italia, in un viaggio nelle scuole iniziato a partire dall'ormai lontano 2005.
Qui per i contatti.
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📕 LA RUBRICA
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L'allarme di Caligiuri:
la crisi dell'istruzione
pregiudica la democrazia"
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📚 “Lo scadimento medio del livello di istruzione riguarda tutto l’occidente ma in Italia è peggio, perché la scuola e l’università si sono tramutate, da luogo di formazione per la democrazia, in una sorta di ammortizzatore sociale per docenti e studenti”. L’allarme intorno alla crisi dell'istruzione risuona fortissimo e appare ancora più frastornate perché pronunciato da Mario Caligiuri, professore di Pedagogia della comunicazione all'Università della Calabria e presidente della Società Italiana di Intelligence. L’allarme che Caligiuri lancia è su un tema che, da studioso ed esperto, conosce benissimo il legame profondo tra la qualità dell'istruzione e la salute della democrazia. E lo sottolinea, indicando come l'istruzione dovrebbe essere una priorità per la democrazia, sebbene molto spesso venga trascurata dai governi per via dei tempi lunghi necessari a vederne i frutti. Per questo proponiamo una sua intervista, apparsa su il Foglio in cui va ben oltre, arrivando a esplorare l'impatto delle riforme educative italiane e il confronto tra le democrazie e le autocrazie nella gestione dell'istruzione, con un focus su come velocizzare l'apprendimento per mantenere il passo con i cambiamenti globali, inclusi quelli legati all'intelligenza artificiale, anche per contrastare la disinformazione e proteggere la giustizia sociale.
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Ecco, quindi, l’intervista integrale a Mario Caligiuri, apparsa sul il Foglio, lo scorso 21 settembre a cura di Francesco Palmieri.
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Adolescenti, linee guida
e luoghi comuni: i giovani
sono già protagonisti del futuro
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Scuola ostaggio dell'algoritmo
Caos, cattedre scoperte
e docenti "di ruolo" disoccupati
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Nomine, concorsi, sostegno:
la scuola è già nel caos.
E l'Autonomia la seppellirà
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"Imparare a imparare"
come percorso
per la consapevolezza
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La parola al centro:
come AI e digitale supportano
la scrittura collettiva
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"Non ti presto i miei pastelli"
Il motivo occasionale
appare sempre in classe
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"Lasciamo vincere il bisogno
di entrare in relazione
con i nostri ragazzi in classe"
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I fatti di cronaca sono la prova:
con i nostri ragazzi
non si tessono relazioni
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Costruire l'educazione alla pace
attraverso il dialogo nella scuola
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"Imparare a imparare",
i tre approcci che sfidano
docenti e studenti
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Tecniche di scrittura
per affrontare incertezza
e promuovere il dialogo
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Inizia l'anno, da dove riprendo?
Riparto sempre dai bisogni
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I TESTI COLLETTIVI
DI BARBIANA
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Il lavoro dei docenti e delle scuole impegnati nella Rete Barbiana 2040 è tutto rivolto a recuperare e riproporre in una prospettiva di attualizzazione la pedagogia e i modelli educativi di don Milani, paradigmi fortemente innovativi e con un importante impegno di giustizia sociale, come venivano esercitati nella scuola di Barbiana.
Lettera a una professoressa, Lettera ai giudici e L’obbedienza non è più una virtù sono i testi collettivi più significativi di Barbiana per le aspre critiche e per la contestazione verso il sistema della Giustizia e il sistema della Scuola italiani, accusati di essere fortemente elitarie e di influenzare le opportunità educative e le disuguaglianze a totale svantaggio delle classi più povere impedendo loro di sfuggire alla condizioni di “ultimi”.
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Giustizia sociale, disuguaglianze, disparità educative, inclusività sono i temi che rendono quegli scritti collettivi di Barbiana estremamente e sempre più attuali ancora oggi.
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Lettera a una professoressa
L'attualità di un manifesto
per una scuola davvero nuova
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Lettera ai giudici
Il risveglio della coscienza critica
per essere cittadini sovrani
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TESTIMONIANZE
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E' lo spazio di approfondimento della Rete: le Testimonianze dei docenti e degli insegnanti delle scuole del Movimento Barbiana 2040 in cui raccontano in brevi video come stanno apprendendo, seguendo e applicando nelle loro classi l'approccio di don Milani e la sua didattica-pedagogia.
Ogni intervento può essere seguito nel sito di Barbiana2040.it nella nuova rubrica "Testimonianze" (nella home page o nella barra dei menù) con il titolo "Riflessioni inDocenti". E tutti i laboratori a cui si fa riferimento si possono trovare nella Sezione dedicata "Laboratori", sempre in home page.
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Il video con il racconto di Arianna Gelfi, docente di Lettere al CPIA (Centro Provinciale per l'Istruzione degli Adulti) di Lecco
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Il video con il racconto di Rosaria Di Gaetano, docente di Lettere della scuola media dell'IC di Sorisole (Seconda Parte)
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Il video con il racconto di Cristina Mauri, docente di Lettere della scuola media dell'IC di Sorisole
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Il video con il racconto di Rosaria Di Gaetano, docente di Lettere della scuola media dell'IC di Sorisole (Prima Parte)
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I DOCUMENTI DELLA RETE
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Manifesto del Movimento
della Rete nazionale
di Scuole Barbiana 2040
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Archivio delle Newsletter
di Barbiana 2040
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Nella Newsletter vengono condivisi i materiali pedagogici e educativi di approfondimento e di analisi del modello di scuola ispirato dall'esempio di scuola di don Milani a Barbiana.
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Se anche tu l'hai trovata interessante e utile per il tuo lavoro condividila con i tuoi colleghi.
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La prossima sarà ancora migliore.
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Movimento
Barbiana 2040
Rete nazionale
di Scuole
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www.barbiana2040.it
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