|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
La Newsletter di Barbiana 2040 Letture e approfondimenti
|
|
|
|
|
|
🎉✨ BUON ANNO 2025 🎉✨ A TUTTI E A TUTTE
|
|
🌈 Sotto la magia della Notte stellata di Van Gogh, il cielo si fa culla di sogni condivisi. Le stelle, distanti ma vicine nel loro brillare, ci insegnano che la bellezza nasce dalla connessione, da relazioni autentiche. In quel firmamento silenzioso troviamo la pace, il richiamo alla solidarietà, l’ascolto che abbatte muri e costruisce ponti. Come le stelle illuminano il buio, così noi possiamo illuminare la vita degli altri, creando relazioni umane fondate sul rispetto e sulla comprensione reciproca.
|
Che il 2025 sia un anno di 🌟 sogni realizzati, 💡 idee innovative e ❤️ relazioni autentiche.
|
Auguro a ciascuno di noi un percorso ricco di 📚 nuove conoscenze, 💪 sfide vinte e 🌈 momenti indimenticabili.
|
Facciamo in modo che il futuro che immaginiamo diventi realtà,
|
un passo alla volta!
Un saluto dalla Redazione di Barbiana 2040
|
|
🌈 ❤️ 💫 💫 ❤️ 🌈
|
|
|
L'AUGURIO
|
|
PER UN 2025 DI IMPEGNO
|
|
|
|
🌈 La fotografia che vedete qui sopra ritrae l'installazione realizzata qualche giorno prima di Natale, nella piazza di Monterosso, il quartiere di Bergamo in cui vivo, da Emilio Maifredi, in arte Zangu. È realizzata con materiali di recupero, sia naturali, come tronchi, che artificiali, come bambole rotte.
|
|
L'ho trovata di grande impatto, per la capacità di scuotere le coscienze, penetrando nei luoghi soleggiati e pacifici della nostra quotidianità. Come ormai non avviene, per assuefazione, di fronte alle immagini delle macerie delle guerre che assediano i confini dell'Europa.
|
|
È portatrice di una domanda, che è stata espressa il giorno dell'inaugurazione, che io rilancio a tutti voi: “Dove lo vogliamo far nascere questo bambino?”.
|
|
Una domanda che si aggancia al discorso di fine anno del nostro Presidente Mattarella, il quale a sua volta raccoglie per noi l'invito lanciato da Papa Francesco con il Giubileo della Speranza: "La speranza non può tradursi soltanto in attesa inoperosa. La speranza siamo noi. Il nostro impegno. La nostra libertà. Le nostre scelte".
|
|
E questo è il mio augurio per le donne e gli uomini della Rete Barbiana 2024, che continuiamo a compiere il necessario gesto di libertà assumendo l'impegno a trasformare il “dove” un bambino può nascere e crescere.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
📕 IL LIBRO DI BARBIANA 2040 📕
|
LA PRESENTAZIONE A BERGAMO MARTEDI' 14 GENNAIO 2025 ORE 18 - LIBRERIA PALOMAR
|
|
|
Rita Fumagalli, Elena Bagini, Rosaria Di Gaetano "Insegnare è/a vivere". La sfida pedagogica di Barbiana 2040. Introduzione alla scrittura collettiva nel solco di don Lorenzo Milani arricchita dalla testimonianza di Fiorella Tagliaferri
|
(Bologna, Bonomo Editore, 2024)
|
|
|
📚 Questo libro nasce dalla sorpresa di un incontro e dalla sfida che ne è nata. A 50 anni dalla morte del Priore di Barbiana, abbiamo raccolto la proposta di sperimentare i laboratori di scrittura collettiva con i nativi digitali e abbiamo scoperto che sono un’esperienza generativa e rigenerativa del vivere la scuola sia per gli alunni che per gli insegnanti, chiamati a dare risposte a problemi, fatiche e bisogni sempre più complessi. Insegna solo chi vive, e solo chi vive può insegnare a vivere.
|
|
In cinque anni di sperimentazione, siamo diventati una Rete Nazionale di insegnanti che credono nei miracoli educativi perché li hanno visti prendere vita nelle loro classi. Una scoperta così merita di essere condivisa.
|
|
Rita Fumagalli, dirigente scolastica, Elena Bagini, docente di scuola primaria, Rosaria Di Gaetano, docente di Lettere, si sono incontrate grazie alla scuola, in particolare una scuola, l’Istituto Comprensivo A.Lanfranchi di Sorisole (BG), dove hanno potuto vivere un’autentica primavera professionale all’interno del progetto Barbiana 2040, al quale hanno dato vita e nel quale continuano a credere, anche grazie alle belle persone che animano la Rete Nazionale di Scuole Barbiana 2040.
|
|
|
|
|
|
📕 SCRITTURA COLLETTIVA
|
|
Creatività, pensiero critico e sviluppo di empatia La scrittura collettiva abbraccia anche le discipline Stem
|
|
|
|
📚 Il documento che presentiamo esplora un percorso educativo innovativo che integra le materie STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) con arte e discipline umanistiche, trasformando STEM in STEAM. Attraverso attività laboratoriali, come la scrittura collettiva, il coding, il tinkering e riflessioni filosofiche, il progetto promuove un’educazione olistica. Si pone l’accento sull’importanza di sviluppare creatività, empatia e pensiero critico per arricchire il bagaglio culturale e umano degli studenti. La proposta culmina in un museo interattivo dedicato alla parola “intelligenza”, ideato dai bambini, simbolo di un approccio educativo che unisce sapere tecnico e riflessione umanistica.
|
|
Le materie STEM sono fondamentali, ma non sono le uniche discipline importanti per la crescita e lo sviluppo degli alunni. Può un laboratorio di scrittura collettiva abbracciare le discipline STEM? Certamente, ecco come.
|
|
|
|
|
|
📕 GENERAZIONI A CONFRONTO
|
|
Dubbi e valori di ex alunni in un viaggio tra studio, futuro e scelte di vita
|
|
|
|
📚 Un incontro unico e intenso ha visto protagonisti tre ex studenti di scuola media, ora universitari, che hanno condiviso con i ragazzi più giovani riflessioni sul valore dello studio e sulle scelte future. Viola, Carolina e Mattia hanno raccontato come la scuola e l’istruzione abbiano contribuito a formare il loro pensiero critico, a superare dubbi e paure, e li abbiano aiutati a costruire un cammino personale e professionale. Tra laboratori di scrittura, visioni di libertà e dialoghi sulla centralità dello studio, hanno acceso un confronto sincero su come lo studio non sia solo un dovere, ma un’opportunità per esplorare sé stessi e il mondo.
|
|
|
|
|
|
📕 GLI EVENTI DELLA RETE
|
APPUNTAMENTO A MARZO PER IL 4° CONVEGNO NAZIONALE DELLA RETE BARBIANA 2040 QUI PER ISCRIVERSI
|
|
📚 La Rete Nazionale di Scuole Barbiana 2040 farà tappa a Palermo per celebrare il suo quarto convegno nazionale (Qui per le iscrizioni). A Palermo si parlerà di pace, di educazione e di futuro. La data è il prossimo 15 marzo 2025, la sede degli incontri e dei laboratori sarà il Liceo “Danilo Dolci” di Palermo e sarà un grande evento dedicato a riscoprire e reinterpretare i metodi educativi di don Lorenzo Milani e Danilo Dolci. Il titolo è esemplificativo dei temi che si affronteranno durante il convegno: "Oltre il conflitto: una pacifica ribellione, dalla scrittura collettiva di don Milani alla maieutica di Danilo Dolci”.
|
L’incontro esplorerà la scrittura collettiva, la maieutica e l’educazione nonviolenta attraverso interventi di esperti come Giancarlo Costabile e Amico Dolci, e la testimonianza di Franco Vaccari, fondatore di Rondine Cittadella della Pace. Nel pomeriggio, laboratori interattivi con docenti formatori della Rete Barbiana 2040 approfondiranno temi come l’uso dell’intelligenza artificiale nella scrittura, il dialogo interculturale e la cittadinanza attiva.
Un’occasione imperdibile per chi crede in un’educazione come modello innovativo che può trasformare le ingiustizie e le disuguaglianze dei contesti in cui viviamo oggi.
QUI PER ISCRIVERSI AL CONVEGNO E AI LABORATORI DELLA RETE BARBIANA 2040
|
|
|
|
📕 FORMAZIONE DELLA RETE
|
|
L'importanza di scrivere un testo in gruppo nell'epoca del digitale
|
|
|
📚 Come si redige un testo di gruppo? E perché oggi è così importante imparare a scrivere insieme? I corsi di formazione (di cui sopra trovate un primo calendario di eventi formativi), in modalità sincrona e asincrona, offrendo un’analisi tecnica e teorica della metodologia di lavoro della scuola di Barbiana, cercano di rispondere a questi interrogativi riservando particolare attenzione alle opportunità offerte dal digitale e dalle nuove tecnologie. Nell’epoca della rivoluzione digitale, la scrittura e con essa lo sviluppo del pensiero critico richiedono la dilatazione della dimensione temporale verso il tempo skolè, per far rinascere la parola come personaggio e come veicolo per condurre gli alunni attraverso il contesto di realtà e la cultura informale che vivono, per farli giungere alla comprensione profonda e alla rielaborazione critica delle conoscenze e della realtà. I percorsi intendono far conoscere ai docenti la metodologia e la tecnica della scrittura collettiva della Scuola di Barbiana, come proposta attualizzata e quindi innovativa per il raggiungimento degli obiettivi curricolari e delle competenze disciplinari e trasversali (soft skill) percorrendo traiettorie digitali di aderenza tra parola e pensiero. Durante i corsi si discuterà di come la scrittura collettiva, ossia la tecnica che ha portato alla stesura di Lettera a una professoressa, sia oggi un’esperienza di senso, una palestra di democrazia per portare i nativi digitali alla costruzione del pensiero critico attraverso il tortuoso percorso che porta dall’io al noi. La scrittura collettiva è un'attività che va oltre il semplice esercizio di scrittura. Attraverso questo processo, gli studenti imparano ad ascoltare, a valutare e rispettare le idee degli altri, a negoziare e integrare le diverse prospettive, a costruire qualcosa di significativo insieme lavorando come una squadra. Durante i corsi verranno illustrate e condivise alcune piste di lavoro: diari di bordo, schede di progettazione, testi in scrittura collettiva anche con l’ utilizzo delle Thinking routines e tool di intelligenza artificiale.
|
|
|
|
📕 I FORMATORI DI BARBIANA 2040
|
QUI SOTTO, NELLA SCHEDA, L'ELENCO DEI DOCENTI FORMATORI DELLA RETE BARBIANA 2040.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
📕 LA RUBRICA
|
|
Educazione emotiva: è un vuoto da colmare Fra gli adolescenti sfocia in relazioni pericolose
|
|
|
|
|
|
|
I giovani hanno pensiero creativo Ma la priorità formativa per la scuola resta emergenza
|
|
|
|
|
|
|
La scuola fatica a colmare il vuoto fra cultura formale e interessi reali dei ragazzi
|
|
|
|
|
|
|
Adolescenti, linee guida e luoghi comuni: i giovani sono già protagonisti del futuro
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L'atteso imprevisto, ecco come accoglierlo in classe e renderlo motore della lezione
|
|
|
|
|
|
|
Condividere buone pratiche è una leva di crescita reciproca
|
|
|
|
|
|
|
La scrittura collettiva funziona anche per apprendere matematica
|
|
|
|
|
|
|
"Imparare a imparare" come percorso di consapevolezza
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Imparare a imparare" come percorso per la consapevolezza
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I TESTI COLLETTIVI DI BARBIANA
|
Il lavoro dei docenti e delle scuole impegnati nella Rete Barbiana 2040 è tutto rivolto a recuperare e riproporre in una prospettiva di attualizzazione la pedagogia e i modelli educativi di don Milani, paradigmi fortemente innovativi e con un importante impegno di giustizia sociale, come venivano esercitati nella scuola di Barbiana. Lettera a una professoressa, Lettera ai giudici e L’obbedienza non è più una virtù sono i testi collettivi più significativi di Barbiana per le aspre critiche e per la contestazione verso il sistema della Giustizia e il sistema della Scuola italiani, accusati di essere fortemente elitarie e di influenzare le opportunità educative e le disuguaglianze a totale svantaggio delle classi più povere impedendo loro di sfuggire alla condizioni di “ultimi”.
|
|
Giustizia sociale, disuguaglianze, disparità educative, inclusività sono i temi che rendono quegli scritti collettivi di Barbiana estremamente e sempre più attuali ancora oggi.
|
|
|
|
|
Lettera a una professoressa L'attualità di un manifesto per una scuola davvero nuova
|
|
|
|
|
|
Lettera ai giudici Il risveglio della coscienza critica per essere cittadini sovrani
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TESTIMONIANZE
|
E' lo spazio di approfondimento della Rete: le Testimonianze dei docenti e degli insegnanti delle scuole del Movimento Barbiana 2040 in cui raccontano in brevi video come stanno apprendendo, seguendo e applicando nelle loro classi l'approccio di don Milani e la sua didattica-pedagogia. Ogni intervento può essere seguito nel sito di Barbiana2040.it nella nuova rubrica "Testimonianze" (nella home page o nella barra dei menù) con il titolo "Riflessioni inDocenti". E tutti i laboratori a cui si fa riferimento si possono trovare nella Sezione dedicata "Laboratori", sempre in home page.
|
|
|
|
|
|
Il video con il racconto di Arianna Gelfi, docente di Lettere al CPIA (Centro Provinciale per l'Istruzione degli Adulti) di Lecco
|
|
|
|
Il video con il racconto di Rosaria Di Gaetano, docente di Lettere della scuola media dell'IC di Sorisole (Prima Parte)
|
|
|
|
Il video con il racconto di Cristina Mauri, docente di Lettere della scuola media dell'IC di Costa Masnaga
|
|
|
|
Il video con il racconto di Rosaria Di Gaetano, docente di Lettere della scuola media dell'IC di Sorisole (Seconda Parte)
|
|
|
|
|
|
|
|
I DOCUMENTI DELLA RETE
|
Manifesto del Movimento della Rete nazionale di Scuole Barbiana 2040
|
|
|
|
|
|
Archivio delle Newsletter di Barbiana 2040
|
|
|
|
|
|
Nella Newsletter vengono condivisi i materiali pedagogici e educativi di approfondimento e di analisi del modello di scuola ispirato dall'esempio di scuola di don Milani a Barbiana.
|
|
|
|
|
Se anche tu l'hai trovata interessante e utile per il tuo lavoro condividila con i tuoi colleghi.
|
|
|
La prossima sarà ancora migliore.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Movimento Barbiana 2040
Rete nazionale
di Scuole
|
www.barbiana2040.it
|
|
|
|
|
|
|
|