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La Newsletter di Barbiana 2040
Letture e approfondimenti
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APPUNTAMENTO
A SABATO PROSSIMO
📕 A PALERMO 📕
AL 4° CONVEGNO NAZIONALE
DELLA RETE BARBIANA 2040
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ULTIMI POSTI
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PUOI SEGUIRE I LAVORI
DEL CONVEGNO NAZIONALE
IN DIRETTA STREAMING
QUI PER COLLEGARTI
ALLA DIRETTA
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📚 Sono già oltre 150 gli iscritti al IV convegno nazionale della Rete di Scuole Barbiana 2040 che il porssimo 15 marzo farà tappa a Palermo. (Qui per le iscrizioni). Si parlerà di pace, di educazione e di futuro.
La sede degli incontri e dei laboratori sarà il Liceo “Danilo Dolci” di Palermo e sarà un grande evento dedicato a riscoprire e reinterpretare i metodi educativi di don Lorenzo Milani e Danilo Dolci.
Il titolo è esemplificativo dei temi che si affronteranno nel convegno: "Oltre il conflitto: una pacifica ribellione, dalla scrittura collettiva di don Milani alla maieutica di Danilo Dolci”.
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📕 L'IMMAGINE DI OGGI
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L’orientamento non funziona
Studenti pentiti
delle scelte scolastiche
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📚 “Rifaresti la stessa scelta scolastica dopo le medie?”. “Assolutamente no”. L’ultimo Rapporto Almadiploma, appena presentato a Bologna, ha evidenziato una realtà preoccupante: l’orientamento a scuola non funziona. E così quasi la metà dei diplomati 2024 non rifarebbe la stessa scelta scolastica. Il dato reale: il sistema di orientamento non sembra quindi soddisfare appieno le aspettative degli studenti. Solo il 45,4% dei diplomati considera le attività di orientamento tra la scuola media e le superiori rilevanti, con un altro 51,6% che ritiene che le informazioni ricevute siano insufficienti. Ma il dato ecclatante ancora una volta è il peso che continuano ad avere le famiglie: il 64,8% degli studenti si è affidato al parere o, forse, alla influenza esercitata dai genitori per scegliere il percorso scolastico.
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Insomma, l'orientamento continua a essere fortemente influenzato da fattori esterni, come la famiglia, piuttosto che da un'adeguata consulenza professionale che permetta agli studenti di fare scelte consapevoli e informate. Lo confermano gli stessi studenti: i liceali si lamentano di una didattica troppo tradizionale, fatta di lezioni frontali e poco dialogo con i docenti. Al contrario, gli studenti degli istituti tecnici e professionali sembrano più soddisfatti, soprattutto per quanto riguarda l'approccio pratico e le attività di Pcto, che vengono apprezzate in modo particolare dai ragazzi degli istituti professionali (82,6%). Ultimo rilievo sulle difficoltà del mondo del lavoro: nonostante l'aumento dei contratti a tempo determinato, le retribuzioni mensili, pur registrando una crescita nominale, non tengono il passo con l'inflazione. Un quadro che evidenzia, sottolinea l’analisi degli esperti, la necessità di un ripensamento nell'orientamento scolastico e nel supporto fornito agli studenti anche per prepararli adeguatamente a un futuro che, al momento, appare incerto e carico di ansia. E infatti, alla domanda sullo stato d'animo prevalente, metà dei «maturati» 2024 risponde: l'ansia.
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📕 FORMAZIONE E INNOVAZIONE
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Ecco i tre corsi Mooc
della Rete Barbiana 2040
Sono online sulla piattaforma
"Leonardo Visionario"
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📕 LABORATORI DIDATTICI
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Come si può coniugare
la scrittura collettiva
con le nuove tecnologie e l'AI
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di Elena Bagini e Elide Panzeri
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📚 «Il nostro lavoro non è altro che un reinterpretare la buona pratica milaniana nell'epoca della tecnica, considerando il nativo digitale…». Parte da questa riflessione il lavoro di testimonianza che le due insegnanti Elena Bagini e Elide Panzeri hanno presentato durante un pomeriggio della giornata di lavori con altri docenti. Un pomeriggio interamente dedicato ai laboratori sulle pratiche della scrittura collettiva.
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Il laboratorio tenuto dalle due insegnanti formatrici della Rete, ha sviluppato il tema della relazione fra didattica e le nuove tecnologie, in particolare su come poter coniugare la scrittura collettiva con la scrittura collaborativa e creativa e l’utilizzo delle nuove tecnologie e dell’Intelligenza Artificiale.
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Qui proponiamo i materiali che sono stati presentati e illustrati nel worshop.
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📕 LABORATORIO
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Scrittura collettiva, le criticità
per rafforzare il processo
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📚 Alcuni bambini hanno sottolineato come sia stato molto bello ricercare informazioni e poterle condividere con i compagni, ma non lo è stato altrettanto ascoltare quelle fatte dai compagni, anche perché le informazioni erano per lo più le stesse. Questo nonostante in classe abbia sempre cercato di assegnare ricerche di informazioni diverse a bambini differenti. Così, insieme abbiamo riflettuto che è noioso ascoltare leggere le ricerche e che invece bisognerebbe imparare ad esporre.
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Questa è solo una delle criticità che sono emerse da un mio primo lavoro di scrittura collettiva in una classe prima elementare. Per questo ho scritto questo intervento frutto anche dell’inteso confronto avuto in questi tre mesi con la maestra Olga. Osservazioni che condivido volentieri per eventuali confronti.
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📕 LA RIFLESSIONE
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La solitudine degli adolescenti
Relazioni autentiche
per superare il vuoto
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📚 L'adolescenza è una fase di profondo malessere, non legato solo alla mancanza di comfort materiali, ma a un disagio esistenziale più profondo. Gli adolescenti di oggi, pur vivendo in un contesto di benessere materiale, soffrono per l'assenza di relazioni autentiche, necessarie per risanare le ferite interiori. L'articolo sottolinea come l'autenticità nelle relazioni, sia familiari che tra pari, sia essenziale per contrastare il vuoto che molti adolescenti vivono. Inoltre, la perdita di narrazione quotidiana contribuisce a questo malessere, alimentando il silenzio e l'incomprensione. Solo attraverso il dialogo e un'autentica vicinanza possiamo aiutare i giovani a costruire un sé più autentico e a superare la frenesia della performance sociale.
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📕 LA RUBRICA
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La scrittura collettiva
come una farfalla libera
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📚 "Io durante il laboratorio di scrittura mi sento come una farfalla che scappa da una gabbia buia e brutta e va sulla sapienza del pensiero critico".
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Davanti alla dichiarazione di un giovane allievo di prima media, da poco bullizzato e non sempre in possesso dei mezzi linguistici per esprimersi e farsi valere, sono rimasta sbalordita e stupefatta.
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Dopo anni di lavoro secondo i parametri propri della pedagogia dell'aderenza, mi interrogo sulla portata indiscutibile del pensiero generativo con cui don Milani ha precorso i tempi per restituire spessore al pensiero fluido e al suo nesso spezzato con la parola " questa sconosciuta" soprattutto quando voglia significare lo stato di benessere mentale, che corre come valore aggiunto, a potenziare di senso, i nostri laboratori.
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Allo stesso modo, raccolgo le istanze di ricerca e curiosità di un'allieva della stessa classe, disposta a mettere in comune con tutto l'istituto le sue domande profonde su AI, come inedita forza motrice di nuove relazioni di cui va scoprendo le dimensioni, durante l'utilizzo che ne facciamo all'interno del laboratorio settimanale in classe.
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Ne vedremo delle belle, alla prossima!
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📕 FORMAZIONE DELLA RETE
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📕 I FORMATORI DI BARBIANA 2040
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QUI SOTTO, NELLA SCHEDA, L'ELENCO
DEI DOCENTI FORMATORI DELLA RETE BARBIANA 2040.
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📕 LA RUBRICA
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Nuova didattica sospesa:
rendere innovativa la scuola
è troppo rischioso
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Gli insegnanti di sostegno:
tanti, troppi, precari
e con formazione insufficiente
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La Valutazione cambia criteri:
una riforma che rischia
di trasformarsi in ricatto e sanzioni
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Educazione emotiva:
è un vuoto da colmare
Fra gli adolescenti
sfocia in relazioni pericolose
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I giovani hanno pensiero creativo
Ma la priorità formativa
per la scuola resta emergenza
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La scuola fatica a colmare
il vuoto fra cultura formale
e interessi reali dei ragazzi
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Adolescenti, linee guida
e luoghi comuni: i giovani
sono già protagonisti del futuro
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Quando collaborare
nella tua classe
diventa una scoperta
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Condividere buone pratiche
è una leva di crescita reciproca
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L'atteso imprevisto, ecco come
accoglierlo in classe
e renderlo motore della lezione
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La scrittura collettiva funziona
anche per apprendere matematica
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I TESTI COLLETTIVI
DI BARBIANA
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Il lavoro dei docenti e delle scuole impegnati nella Rete Barbiana 2040 è tutto rivolto a recuperare e riproporre in una prospettiva di attualizzazione la pedagogia e i modelli educativi di don Milani, paradigmi fortemente innovativi e con un importante impegno di giustizia sociale, come venivano esercitati nella scuola di Barbiana.
Lettera a una professoressa, Lettera ai giudici e L’obbedienza non è più una virtù sono i testi collettivi più significativi di Barbiana per le aspre critiche e per la contestazione verso il sistema della Giustizia e il sistema della Scuola italiani, accusati di essere fortemente elitarie e di influenzare le opportunità educative e le disuguaglianze a totale svantaggio delle classi più povere impedendo loro di sfuggire alla condizioni di “ultimi”.
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Giustizia sociale, disuguaglianze, disparità educative, inclusività sono i temi che rendono quegli scritti collettivi di Barbiana estremamente e sempre più attuali ancora oggi.
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Lettera a una professoressa
L'attualità di un manifesto
per una scuola davvero nuova
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Lettera ai giudici
Il risveglio della coscienza critica
per essere cittadini sovrani
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TESTIMONIANZE
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E' lo spazio di approfondimento della Rete: le Testimonianze dei docenti e degli insegnanti delle scuole del Movimento Barbiana 2040 in cui raccontano in brevi video come stanno apprendendo, seguendo e applicando nelle loro classi l'approccio di don Milani e la sua didattica-pedagogia.
Ogni intervento può essere seguito nel sito di Barbiana2040.it nella nuova rubrica "Testimonianze" (nella home page o nella barra dei menù) con il titolo "Riflessioni inDocenti". E tutti i laboratori a cui si fa riferimento si possono trovare nella Sezione dedicata "Laboratori", sempre in home page.
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Il video con il racconto di Arianna Gelfi, docente di Lettere al CPIA (Centro Provinciale per l'Istruzione degli Adulti) di Lecco
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Il video con il racconto di Rosaria Di Gaetano, docente di Lettere della scuola media dell'IC di Sorisole (Prima Parte)
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Il video con il racconto di Cristina Mauri, docente di Lettere della scuola media dell'IC di Costa Masnaga
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Il video con il racconto di Rosaria Di Gaetano, docente di Lettere della scuola media dell'IC di Sorisole (Seconda Parte)
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I DOCUMENTI DELLA RETE
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Manifesto del Movimento
della Rete nazionale
di Scuole Barbiana 2040
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Archivio delle Newsletter
di Barbiana 2040
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Nella Newsletter vengono condivisi i materiali pedagogici e educativi di approfondimento e di analisi del modello di scuola ispirato dall'esempio di scuola di don Milani a Barbiana.
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Se anche tu l'hai trovata interessante e utile per il tuo lavoro condividila con i tuoi colleghi.
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La prossima sarà ancora migliore.
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Movimento
Barbiana 2040
Rete nazionale
di Scuole
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www.barbiana2040.it
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