La scuola

“La vera emergenza della scuola
Tornare padroni della parola”

«I problemi si sono moltiplicati, i carichi di lavoro anche, ma non dobbiamo mai dimenticarci questo: l’insegnamento ti mette a contatto costante con il futuro vivente”. Parte da questo richiamo forte l’intervista che Rita Fumagalli, professoressa di Lettere, dirigente dell’IC di Sorisole, e alla guida con la sua scuola del Progetto pedagogico, Movimento e Rete […]

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Tornare padroni della parola”
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Valutazione, via alle petizioni
“Stop al colpo di mano”

Un emendamento al Disegno di Legge sul voto di comportamento nella scuola secondaria introduce una modifica importante al modello di valutazione in vigore oggi nella scuola primaria dopo la “riforma” del 2020. L’emendamento è presentato dal Governo e, a meno di imprevisti dell’ultima ora, verrà sicuramente accolto. Ecco cosa prevede la disposizione: “A decorrere dall’anno

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“Stop al colpo di mano”
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Lettera aperta di Paolo Landi
Il “miracolo” dell’assegno di Paolo VI

Lettera aperta su il Convegno Pastorale su don Milani Firenze 24-25/11 2023, organizzato dalla Curia Fiorentina e Comitato Nazionale per il Centenario Al Card. Giuseppe  Betori FirenzeA Don Andrea Bigalli moderatore del convegnoA Rosy Bindi Presid. del Comitato Naz Le CentenarioAd Agostino Burberi Presid. Fondazione DLM FirenzeA Leandro Lombardi Presid. Istituzione DLM  VicchioAd Alfonso Pagano

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Il “miracolo” dell’assegno di Paolo VI
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Viaggio nel manifesto di Barbiana
Costruire l’alfabeto del Noi /3

Ripensare procura brividi, perché ho visto sprigionarsi la mente collettiva come per gemmazione multipla, proprio nel momento in cui il Coronavirus ci ha confinato in casa.Appartiene al turbamento del regista lo stupore assoluto per cui sono fiorite numerose identità individuali proprio grazie al potere magnetico della scrittura, come aderenza tra parola e pensiero dentro circostanze

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Costruire l’alfabeto del Noi /3
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Al confine fra reale e virtuale
due dimensioni in competizione

Il confine tra reale e virtuale ovvero reale e virtuale a confronto. Ad un primo sguardo il confine tra reale e virtuale sembra non esistere.Ma ad una seconda riflessione tra noi, abbiamo scoperto che i due mondi sono completamente diversi e separati tra loro. Quindi, è necessario fare delle precisazioni.Il mondo virtuale è una copia

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due dimensioni in competizione
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Come ti presento una storia
Sei segreti per catturare

Non mi piaceva leggere e ancor meno andare in biblioteca. Mi ricordo una vecchia biblioteca dove regnava la grande “S“ di silenzio. Per prendere un libro dovevi chiedere al bibliotecario che, dopo centomila raccomandazioni, lo consegnava come fosse una reliquia… L’ansia in chi lo riceveva era alle stelle… e sul finire, un grande segnalibro timbrato

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Sei segreti per catturare
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Bulli e cyberbullismo oggi
si esce costruendo relazioni

Nei giorni scorsi stavo leggendo un articolo sul sito del quotidiano Avvenire che ho avvertito come esortazione e dovere da condividere: portiamo nelle scuole, ma non solo, il Documento sulla fratellanza!Ormai sono passati cinque anni dalla firma di questo testo tra Papa Francesco e il grande Imam di Al-Azhar, Ahmad Al-Tayyeb, ma il rischio è

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si esce costruendo relazioni
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Viaggio nel Manifesto di Barbiana /2
Ecologia del pensiero per crescere

È sapienza pedagogica sorprendere le domande travestite da gemiti inesprimibili anche fatti di una sola parola, per generare un apprendimento sostenibile. E’ un’arte da coltivare ed affinare quella che accompagna l’atto di insegnare, sostenendo sulla soglia quasi in punta di piedi, la curiosità che fa divampare la motivazione. Eravamo in DAD mista nel febbraio 2021

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Ecologia del pensiero per crescere
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Il Manifesto di Barbiana 2040 /1
Il principio di aderenza alla realtà

Punto di partenza dell’azione didattica è la realtà, l’aderenza ai contesti di realtà entro i quali i nostri alunni vivono, l’aderenza alla cultura informale, come fonte di spunti occasionali che possono diventare motivi profondi di crescita e di apprendimento per tutti.Come docenti-educatori, dobbiamo conoscere e comprendere i bisogni dei bambini e dei ragazzi, le loro

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Il principio di aderenza alla realtà
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