PREMESSA Crotone 1993. Il fuoco divampa e il fumo, partito da una periferia estrema del Paese, avvolge tutta la Penisola. Quelle fiamme sono l’ultima scia di un’estate di furore incendiario e diritti rivendicati. I polmoni degli operai non si empiono più di aria di mare in mezzo ai rottami di Enichem. Bruciano i fusti di […]
Giugno ’24. Vengo contattata dal DS, Renato Cazzaniga, dirigente scolastico del CPIA, il Centro provinciale per l’Istruzione degli Adulti “Fabrizio De André” di Lecco, snodo formativo Pnsd e scuola capofila della Rete di scopo Ict Lecco, per illustrare il progetto “Barbiana 2040” durante la Summer School “Immergiamoci nella didattica laboratoriale con l’utilizzo delle nuove tecnologie”,
Dal modello di Scuola di Barbiana alla Scuola 4.0: un’evoluzione naturale Leggi tutto »
“Maestra, è stato molto bello, ho imparato tante cose in maniera divertente e non come facciamo di solito”.Ci piace iniziare con le parole di Francesco e di tanti altri bambini della scuola primaria Falcone dell’Istituto Comprensivo Gullo di Cosenza, dove nel mese di giugno, abbiamo realizzato un laboratorio di scrittura collettiva. Ma partiamo dall’inizio di
Scrittura collettiva: per ogni fine, c’è sempre un nuovo inizio Leggi tutto »
“Eccolo, arriva, tutte pronte!Dai, anche là in fondo, tenetevi strette strette.” avverte Rossa.Spatapam, crock, biluuuuum. No, non è un ciclone, né un temporale o un terremoto e nemmeno un maremoto. O almeno… non proprio. È solamente Michele, che con un tuffo carpiato si fionda sul letto.Ha un’espressione ringhiosa, come il pastore tedesco dei vicini quando
Missione Molla: motivazione, dubbio, equilibrio e speranza Leggi tutto »
Quest’anno, dopo un corso sulla scrittura collettiva, ho deciso di creare una storia con i miei bambini di prima usando questa tecnica.Essendo un’insegnante di matematica sono partita presentando ai bambini il gioco del TANGRAM, i bambini prima hanno giocato liberamente e poi hanno creato individualmente un’immagine, le immagini sono poi servite per creare la storia.Ogni
“Quasi tutti”, un esempio di scrittura collettiva nella scuola primaria Leggi tutto »
LA PRATICA DELLA SCRITTURA COLLETTIVA sperimentatadai docenti durante il corso di formazione: “Barbiana 2040:il digitale nel cammino di aderenza tra Parola e Pensiero” “Chi sa volare non deve buttar via le ali per solidarietà coi pedoni,deve piuttosto insegnare a tutti il volo”da Esperienze Pastorali- don Milani Bisognerebbe entrare in classe con questa frase ben chiara
Ho deciso di partecipare al corso sulla “Scrittura collettiva” perché, avendo letto alcuni anni fa Lettera a una professoressa, ne ero rimasta affascinata per il profondo senso di dignità degli studenti che scaturiva dall’intero testo e per l’alto valore educativo che avevo colto in questo approccio. Mi sembrava, quindi, un metodo del tutto centrato rispetto
Mi tornano in mente come riflessione a posteriori, nel nuovo tempo di calura che ci avvolge in direzione delle vacanze estive, i lavori svolti a gruppi durante lultima Convention Scuola 2023 organizzata da DIESSE a Bologna, dove ha trovato spazio, anche il nostro progetto Barbiana 2040. Ho proprio avuto il sentore di vivere in diretta
CITTA’ DI CASTELLO – 22 GIUGNO 2024 GLI INTERVENTI DEL CONVEGNO L’intervento di Rita Fumagalli, dirigente IC SorisoleScuola capofila della Rete nazionale di Scuole Barbiana 2040 L’intervista a Simone Casucci, dirigente DD2 Circolo Città di Castello, scuola aderente alla Rete Barbiana 2040 I VIDEO INTERVENTI AL CONVEGNO Alessia Bartolini, docente Unversità di Perugia“L’educazione come strumento
L’Istituto Comprensivo Don Lorenzo Milani è situato nel centro storico di Nicastro ed è uno degli Istituti più antichi di Lamezia Terme.È «la scuola di tutti e di ciascuno», dove l’accoglienza e la diversità sono una risorsa e dove, attraverso la condivisione di valori e l’impegno comune, si organizza un servizio scolastico che sa rispondere
Un laboratorio per costruire inclusione e accoglienza nella scuola primaria Leggi tutto »
