Laboratori

“Urca che bello”… Ogni giorno c’è un’opportunità da cogliere nella nostra vita

Nel cuore di un maneggio, tra il suono degli zoccoli e la polvere sollevata dalle corse, nasce un dialogo speciale tra Cristina, volontaria appassionata, e un vecchio ferro di cavallo carico di ricordi. Attraverso le sue storie di gare, viaggi con i Vichinghi e balli alla corte del re, la fiaba ci insegna che ogni […]

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Quando conoscere può cambiare la nostra percezione del mondo

Ogni esperienza, anche quelle che ci sembrano sgradite, può rivelarsi una scoperta preziosa se impariamo ad aprirci al nuovo. La storia di Giovanna, protagonista di questa nuova favola, lo dimostra in  modo diretto, esplicito.La storia, in sintesi: Giovanna, infastidita da un odore misterioso vicino alla fermata del piedibus, cerca in tutti i modi di evitarlo.

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Costruire politici dal basso. Un’esperienza formativa per comprendere i dettagli della realtà 

Si è concluso il PNRR per dieci ragazzi della classe terza sezione A nella scuola media di Sorisole, con l’ambizione di creare una giunta comunale che ricalcasse esattamente i quattro assessorati presenti nel paese con l’aggiunta di uno, dedicato alle Politiche Giovanili.I ragazzi hanno vissuto un’autentica avventura politica dal basso, lavorando alternativamente a coppie (assessore e segretario/a)

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Il miracolo delle parole: quando sono gentili possono cambiare il mondo

In un freddo pomeriggio, la signorina Lucia, soprannominata Maiunsorriso, entra in cartoleria cercando una penna rigorosamente nera. Ne prova ben dieci, ma una è troppo grossa, l’altra troppo fine, una troppo lunga, una piccolina e perfino una troppo nera.Lucia, saluta la commessa e se ne va, a mani vuote, non prima di aver preso con

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Quando le domande scomode possono diventare lezioni di vita anche in classe

Siamo in classe terza, sciuola media. E lavoriamo con un sistema di Intelligenza Artificiale.Quello che segue è uno stralcio che compone il testo collettivo, durante il laboratorio di scrittura in un venerdì, qualunque.“Imparare ad imparare significa che bisogna trovare il metodo giusto per apprendere, ciò che è significante e significativo.Anche i ragazzi delle scuole superiori

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Un pupazzo di neve, una carota e un grande tocco di magìa

Nel cuore di un inverno gelido, tra la scuola e una casa di riposo, si intrecciano le avventure di Marco, un bambino che vede nelle carote dei veri mostri arancioni. Quando un’improvvisa emergenza in mensa lo costringe ad affrontare le sue paure, Marco escogita mille piani per liberarsi del temibile ortaggio. Ma è nel giardino

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La grande “emozione” di ricercare l’etimologia e capire le nostre parole

Buongiorno cari lettori della newsletter Barbiana 2040.Siamo gli alunni delle classi 3D e 5D della scuola primaria G.G. Trissino di Cornedo Vicentino. Scriviamo questo testo per dirvi ciò che pensiamo sulle EMOZIONI, il nostro tema di plesso.Abbiamo iniziato il nostro lavoro ripassando l’ETIMOLOGIA (la scienza che studia l’origine delle parole) del termine EMOZIONE.Esso deriva dal

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“Non ti presto i miei pastelli”. Il motivo occasionale è sempre in classe

Il lavoro con gli alunni della prima classe primaria della scuola San Teodoro di Lamezia Terme, è nato da un motivo occasionale. Un giorno in classe è accaduto un episodio spiacevole: un bambino si è rifiutato di prestare i colori al compagno di banco. È nata una lite, poi la riflessione di un altro bambino

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Tecniche di scrittura per affrontare incertezza e promuovere il dialogo

Tecniche di scrittura a confronto. E prove di scrittura collettiva fra docenti. Nell’ambito del convegno di Genova, una seconda parte dei lavori prevedeva infatti laboratori fra insegnanti sulle differenti tecniche di scrittura e sulle diverse tecniche di dialogo. I docenti formatori della Rete Barbiana 2040 hanno condotto laboratori sulla tecnica della scrittura collettiva come percorso

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Educare, amore, cura…. Le nostre 9 parole fatate che aprono ogni porta

“La parola è la chiave fatata che apre ogni porta”. Con questo pensiero di don Milani ci avviamo alla fine del percorso delle nostre classi quinte che può essere visto come un viaggio, un libro scritto insieme, un quadro dipinto a più mani, un atto d’amore.Il laboratorio è il frutto della scrittura collettiva prodotta insieme

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