Che cos’è la vita?Questa è la domanda con la quale è iniziato il laboratorio di scrittura collettiva nell’anno scolastico appena trascorso nella mia classe IB, della scuola media dell’IC di Capriate San Gervasio.La mia esperienza di scrittura in classe si concentra sempre intorno ad un grande tema da affrontare insieme ai ragazzi, che si traduce
Sono in vacanza, finalmente con un po’ di tempo per rallentare. Tra una passeggiata e un caffè all’ombra, mi capita tra le mani un libro che non conoscevo, lo apro senza fretta, lo leggo al nipotino e pagina dopo pagina mi accorgo di aver incontrato una storia che vale davvero.Quando lo chiudo, con quella sensazione
L’anno scolastico appena concluso ci ha visto protagoniste in una classe seconda che si è auto definita “scoppiettante”.Io e la professoressa Sefora, professoressa di Storia e Lettere, abbiamo conosciuto la classe a settembre, all’inizio del loro secondo anno alla scuola secondaria.Dopo i primi giorni abbiamo capito subito che si trattava di una sfida impegnativa: 25
È giunto al termine il laboratorio di scrittura collettiva della 3^B dell’IC “Manzoni” di Capriate San Gervasio (Bg) che ha avuto come protagonista la parola “passione” (Il libro che ne è nato al termine dei laboratori di scrittura collettiva si può scaricare in fondo a questo articolo). Nel corso dei mesi, tuttavia, alla parola passione
Vorrei esprimere alle colleghe e formatrici di INDIRE Silvia Panzavolta ed Elena Mosa, il mio grazie più commosso per la sorpresa allettante e piacevolissima della nostra recente collaborazione nella costruzione e stesura del testo collettivo che segue.La loro osservazione e riflessione sul nostro laboratorio sono state balsamo per il cuore e la mente. Sono stata
BEYOND THE SCHOOL HOURS AND THE APPEARENCES:Road between the feelings and the thoughts of the 4H A coloro che ci tramandano le loro conoscenzea coloro che sono disposti a leggerea coloro che almeno una volta si sono chiesti cosa pensa uno studentea coloro che sono insegnanti e amicivogliamo comunicare qualcosa che non siamo mai riusciti
Andare oltre i voti: i “brick” interiori e la ricerca di una casa a scuola Leggi tutto »
Ogni anno scolastico è una piccola traversata umana. Nella mia scuola quest’anno ci sono stati studenti che arrivati in classe portandosi dentro fragilità che nessun registro elettronico potrà mai raccontare. Ragazzi che combattono silenziosamente con la solitudine, con la paura di non essere all’altezza, con ferite familiari o affettive. Ragazzi che si sono confrontati con
“Scrivere insieme…scrivere tutti” è il titolo che i bambini della classe 2A della scuola primaria plesso Don Milani di Lamezia Terme, hanno scelto per il loro libro in cui sono raccolti i lavori del laboratorio di scrittura collettiva svolti durante l’anno scolastico.Quando abbiamo iniziato il laboratorio nessuno pensava di dover “scrivere un libro” ma man
Accostarsi alla lettura di questo documento, elaborato dagli alunni della lasse 2C della scuola primaria di Grumello del Momte (Bg), scuola all’interno della Rete 2040, significa testimoniare un autentico “miracolo educativo” fondato sulla scrittura collettiva. Le pagine che seguono non sono una semplice raccolta di compiti scolastici, ma un mosaico di vissuti, paure, scoperte e
Questa che presentiamo è una guida pratica, operativa che si configura come un prezioso strumento di innovazione didattica per i docenti della scuola primaria e secondaria che desiderano superare la logica della lezione frontale e della prestazione. Il contributo esplicita i passaggi operativi per implementare un laboratorio di scrittura collettiva secondo il modello della scuola
