La scuola

Tre giorni intensi: il 21, 22 e 23 novembre, ho avuto la preziosa possibilità di partecipare al laboratorio dal titolo “Sviluppo del pensiero critico attraverso la scrittura collettiva: attualità della scuola di Barbiana nell’era della rivoluzione digitale” , sia come insegnante osservatore in classe al mattino, sia come insegnante praticante nel pomeriggio.Le mie riflessioni sul

di Anna Lorenzi – InsegnanteQuest’anno abbiamo pensato di fare incontrare i ragazzi di terza media e i bambini di quinta della scuola Primaria di Sorisole, organizzando un’intervista a cura di questi ultimi che erano molto curiosi, ma anche timorosi di conoscere la scuola che il prossimo settembre li accoglierà. Lo scritto che segue è il

Un incontro fra studenti, un dibattito e molte osservazioni sotto gli occhi e l’attenzione delle insegnanti.Ecco, nei testi dei ragazzi, che cosa è emerso di illuminante sulla percezione del mondo partendo dai “loro mondi”, i loro contesti di realtà da cui si dovrebbe sempre partire quando ci si relaziona ai nostri ragazzi. ALICE: “VORREI ESSERE

Una domanda agli studenti delle scuole medie dell’IC di Sorisole, al termine della rappresentazione teatrale su don Milani. E, di seguito, la risposta di Farouk Kerkour, studente della classe 2A della scuola media di Sorisole. Ecco la domanda a cui Farouk ha risposto.Hai assistito allo spettacolo teatrale “ La parola fa eguali” nel centenario della

Sono una insegnante di scuola primaria dell’istituto comprensivo di Grumello (BG). Vorrei spendere due parole sull’ultimo incontro di formazione che io e altre colleghe abbiamo avuto martedì 7 novembre presso la scuola primaria di Sorisole. Sto caldeggiando ai miei colleghi l’iniziativa e spero che possa essere organizzata un’altra data per assistere alla lezione di scrittura

Si può fare scrittura collettiva anche a teatro. O facendo teatro. Adottando quei criteri del “teatro di comunità” o del “teatro sociale”, che mettono in relazione e coinvolgono, trascinandolo dentro la scena, anche il proprio pubblico, coloro che si ha davanti. La sifa non è così facile.Ci è riuscita con molto successo Viviana, la voce

Una scuola diversa è possibile? Si parla di mettere al centro l’alunno. Si parla ma… come e quando si fa?La proposta di aderire alla rete Barbiana 2040 mi aveva intrigato da subito. Appena Giancarlo Costabile mi ha fatto la proposta, ho intuito che poteva essere una occasione per praticare una didattica realmente a misura di

Caro Gramellini (e ospiti), cara Schlein, cari tutti politici e coloro che dopo la conferma di un altro femminicidio, quello di Giulia, si stanno riempiendo la bocca di: “la scuola dovrebbe, nella scuola bisognerebbe, la scuola non fa ecc.ecc.”. Vi dico la mia, sicura di farmi portavoce di tanti miei colleghi, che sto sentendo in

La fiducia è un argomento difficile e nel mio caso sensibile da trattare: è un po’ come il silenzio, custode premuroso della parola. Avere fiducia è esattamente come provare “fede in qualcuno”. Per fede si intende avere una certa confidenza, tale da poter raccontare qualsiasi cosa, senza sentirsi giudicati né tanto meno strani, anche perché