Analisi e opinioni

Quando la scuola diventa casa: a Salamanca ho capito perché ho scelto di insegnare / 2

Analisi e opinioni, Formazione /

L’entità Casa-Escuelas Pías Santiago Uno, con CIF R-3700068-D, è registrata presso i Servizi Sociali della Junta de Castiglia y León con il numero 37.02.0020E. E’ la sede principale e è la residenza per i giovani che ne hanno bisogno. Vi appartengono sette Case Domestiche: sei si trovano a Salamanca (tre nella capitale e altre tre […]

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Educare alla pace a scuola: il dialogo tra Mattarella, don Milani e il futuro dei giovani

Analisi e opinioni, La scuola /

Come da tradizione, la sera del 31 dicembre 2025, il Presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, ha rivolto un discorso a tutto il popolo italiano a conclusione di un anno, denso di eventi e di esperienze che hanno contribuito alla costruzione della storia del nostro Paese. «Si chiude un anno non facile. Tutti ne abbiamo ben

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Creare spazio per accogliere. La scuola primaria come comunità di umanità

Analisi e opinioni, Formazione, La scuola /

In un mondo educativo attraversato da complessità crescenti, diversità culturali, bisogni specifici e sfide emotive, la scuola non può più limitarsi a essere luogo di trasmissione di saperi. Per questo è chiamata a diventare sempre più un ambiente in cui si impara a vivere insieme, ad entrare in relazione con l’altro, a riconoscerne la dignità

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In Argentina, alla don Milani, la burocrazia nega la scuola ai più fragili e impone l’esclusione

Analisi e opinioni, Gli eventi, La scuola, Parlano di noi /

Quella che abbiamo voluto pubblicare, qui sotto, è una lettera che arriva dalla scuola don Milani di Rafaela, Santa Fe, Argentina gestita dall’Associazione Civile Barbiana. E’ una lettera di denuncia e di protesta, è una lettera di testimonianza e di proposta, ma che vuole contestare apertamente una decisione amministrativa ritenuta miope e distante dalla realtà

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Da Salamanca a Rondine, un viaggio educativo fra storie e fragilità, ma dove il conflitto diventa riparazione

Analisi e opinioni, La scuola /

Da Salamanca a Rondine, dalla Spagna alla Toscana premono in me dissonanze in accordo e fili rossi vitali mi premono di interrogativi. Innanzitutto elaborare idee, temi, incontri, in uno spazio di tempo breve ma ora un tantino dilatato dalla memoria, mi mostra come la lingua sia attore vivo di storia e di dialogo.Dalle storie dei

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La Scrittura Collettiva: scrivere insieme per imparare a pensare nella scuola di oggi / 2 

Analisi e opinioni, Insegnare è/a vivere. La sfida pedagogica di Barbiana 2040, La scuola /

“Dal fogliolino alla classe. Scrivere insieme la scuola. Mettere al centro la scrittura collettiva come pratica viva”.Sarà questo il titolo del nostro viaggio dentro Barbiana 2040: ogni due settimane una guida per docenti, insegnanti, educatori.La scuola è chiamata a cambiare, non domani: oggi.Per questo abbiamo scelto di intraprendere un percorso di approfondimento e di formazione

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Don Milani oggi: scuola, parola e comunità per rigenerare il territorio

Analisi e opinioni, La scuola /

Nella suggestiva cornice della Sala Rossa di Villa Demidoff, immersa nel cuore del Parco Mediceo di Pratolino, domenica 21 settembre, si è tenuto un incontro di grande intensità e valore civile: un dialogo tra esperienze e testimonianze nel solco dell’insegnamento di don Lorenzo Milani.L’evento ha riunito realtà educative, associative e cooperative di comunità, tutte accomunate

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Barbiana 2040: l’inclusione non abbassa l’asticella. La scuola che fa crescere tutti e spinge verso l’eccellenza

Analisi e opinioni, Formazione, La scuola /

Nel cuore di tante riflessioni scolastiche, confrontandomi con alcuni docenti, aleggia una domanda: Barbiana 2040 è davvero adatto a tutte le classi o solo a quelle “di alto livello”? Una domanda legittima, ma che si dissolve nel quotidiano di chi ha scelto di abitare la scuola come spazio democratico e plurale. Infatti, è proprio nelle

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Come “fare scuola” oggi: perché il cambiamento è così difficile?

Analisi e opinioni, La scuola /

Tante volte mi sono chiesta perché nella scuola ci sia così tanta “resistenza” al cambiamento, perché tutte le teorie e le pratiche definite “innovative” vengano guardate da molti docenti in modo scettico, da altri,  anche in modo benevolo ma comunque distaccato, perché pronti ad addurre svariate giustificazioni della impraticabilità delle stesse: … e ma ci

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La crisi degli insegnanti di sostegno: tanti, troppi, precari e con formazione insufficiente

Analisi e opinioni, La scuola /

Fra crisi, paradossi e legittimazioni. Gli insegnanti di sostegno in Italia sono tanti, forse anche troppi. Con una preparazione insufficiente, di bassa qualità e una precarietà dilagante.E’ questa la reale fotografia del sostegno a scuola oggi? Il quadro descritto è lontano quanto più possibile dalla realtà. I corsi di formazione per il sostegno didattico agli

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