Laboratori

Dare casa agli “irrecuperabili”: l’oasi di Miguel che sa curare animali e persone / 5

All’interno della Granja-Escuela Lorenzo Milani, centro di formazione professionale con numerosi indirizzi organizzati in bienni che aprono anche all’istruzione superiore e all’università, c’è il CEAS, Centro di educazione ambientale, affidato alla cura appassionata di Miguel, un educatore ambientale esperto in uccelli.Qui trovano casa i numerosi uccelli selvatici che popolano la Meseta, quando a causa di

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Un’assemblea al giorno per creare comunità. E i problemi sono responsabilità di tutti / 6

L’assemblea quotidiana è un momento costitutivo della giornata e si tiene quotidianamente al termine della Comida.Affrontare ogni tipo di problema, senza pregiudizi, professionalmente, cercando soluzioni interne o esterne, le più frequenti sono quelle legate alla droga, all’aggressività e alla sessualità, diventa un lavoro di squadra alla quale nessuno può sottrarsi. Il principio di don Lorenzo

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La classe diventa comunità. Dentro un laboratorio che si fa palestra educativa

Abbiamo conosciuto la professoressa Rosaria Di Gaetano durante un corso di formazione presso il nostro istituto a Cornedo Vicentino; in quell’occasione, la collega ci ha poi invitate a partecipare a una lezione-laboratorio di scrittura collettiva con una delle sue classi per farci vedere “sul campo” le potenzialità di questo strumento didattico. Abbiamo accettao l’invito e siamo

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Scrivere insieme per stare meglio. La scrittura collettiva contro il bullismo delle parole

“Parole e pensiero: un ponte in continua manutenzione”. Questo è il titolo di un percorso nato in due classi quarte della scuola primaria Senza Zaino in cui presto il mio servizio come docente, a seguito di alcuni episodi classificati come “piccoli atti di bullismo”, che generavano esclusione dal gruppo, insulti e prese in giro dentro

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DOSSIER SCRITTURA COLLETTIVA: Dieci documenti e dieci laboratori di cittadinanza per una scuola democratica e inclusiva

La scuola è il primo luogo del rispetto. Il ministro Valditara considera la scuola il contesto privilegiato per ricostruire una cultura del rispetto, un asse educativo strategico che non riguarda solo la disciplina o la convivenza, ma la formazione integrale della persona. La scuola è chiamata a costruire, giorno dopo giorno, un clima in cui

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La scuola diventa “risonanza”. Un laboratorio svela il cuore delle relazioni familiari

Che cosa è accaduto lunedì 15 dicembre 2025 in una classe seconda della scuola di Sorisole, in provincia di Bergamo? Potremmo definirlo un evento eccezionale, ma sostanzialmente semplice e trasparente nelle dinamiche affettive e relazionali che caratterizzano le famiglie dei nostri ragazzi, ovvero la famiglia odierna esclusiva per qualche aspetto fragile e in divenire, sul

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L’orso che non c’é. L’orso che è in te

Orso è un ragazzino, non proprio minuto,due occhietti azzurri dalla forma furbesca, un cappello di feltro per tutte le stagioni, pantaloni sopra il ginocchio, una matita e un taccuino sempre in tasca. Non ha tanti amici poiché spesso tiene il broncio.Orso non è il suo nome, ma a questo risponde volentieri.Nelle fredde giornate d’inverno, finite

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Ragazzi e genitori a confronto: la magìa di un laboratorio dove le parole avvicinano

Svolto come di consueto nel secondo corridoio del primo piano, ma noto subito qualcosa di diverso: una cattedra di legno, spaziosa, ricoperta di libri rilegati a spirale, con titoli ed immagini stimolanti in copertina, ed una pianta in vaso. Sono lì, all’ingresso dell’aula di lettere, per una mattinata speciale, durante la quale i genitori degli

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Seduti insieme nei banchi per costruire in classe nuove relazioni in famiglia

Lunedì scorso, abbiamo vissuto il grande appuntamento con i genitori, tanto annunciato, tanto atteso e quanto insolito. La discussione si è svolta in modo armonico e ampiamente condiviso, il motivo occasionale è stato proposto da un alunno che  si interrogava circa i vizi concessi soprattutto ai bimbi piccoli, offrendo loro il cellulare. Ma di fatto

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Da un incontro nei corridoi a una scelta educativa: il Liceo “Serpieri” entra nella Rete Barbiana 2040

Da quest’anno la mia scuola, il liceo scientifico e artistico A. Serpieri di Rimini, è entrata a far parte della Rete nazionale di scuole Barbiana 2040. Un passo coraggioso per noi, nato in modo discreto, inaspettato, certamente non pianificato a tavolino.Tutto è iniziato quando la sottoscritta, circa un anno fa, si è sentita chiamare nei

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