Laboratori

Fiducia in classe: un bene raro. L’abbiamo scoperto insieme

La scuola, Laboratori /

Concludendo un laboratorio di scrittura collettiva in una prima classe di scuola secondaria di primo grado, ho costatato che fosse urgente ricostruire la trama sfilacciata delle relazioni. La percentuale di chi si fida serenamente dell’ altro è bassa: l’abbiamo scoperto insieme attraverso dati rappresentati con grafici come areogrammi e istogrammi.Ma la sorpresa per tutti è […]

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Condividere le esperienze in classe migliora l’innovazione didattica

Formazione, La scuola, Laboratori /

Voglio dedicare due parole sull’importanza della documentazione generativa che documenta non solo il prodotto, ma il percorso, il processo divenendo così uno strumento fondamentale per generare informazioni, curiosità per portare al cambiamento e diventa formazione in un’ottica di circolazione di “buone pratiche”.La mia prospettiva è quella di produrre documentazione generativa che genera informazione: va oltre

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Un nuovo osservatore in classe. Entra l’Intelligenza Artificiale

Formazione, La scuola, Laboratori /

Potrebbe sembrare un esperimento tanto per provare. Invece si è dimostrato come i riferimenti e l’accesso all’IA, l’Intelligenza artificiale, stiano diventando sempre più frequenti, a “supporto” di professioni di ogni tipo e della loro componente innovativa.E’ successo anche nella didattica. Con l’Intelligenza Artificiale ho condiviso il documento finale, scritto in occasione di un incontro in

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Scrittura collettiva, il primo passo
per creare testo scientifico

La scuola, Laboratori /

Primi passi verso il testo scientifico La  scrittura collettiva può essere utilizzata anche per riordinare i concetti scientifici.Un primo abbozzo di testo collettivo-scientifico con una classe terza di 22 alunni  della scuola primaria. La chiocciolaTesto collettivo di scienze:” Dall’osservazione al riordino delle informazioni.”Percorso1) Introduzione: visione della favola di L. Sepulveda “Storia di una lumaca che

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Gli alunni di Cornedo fanno Gol
e aiutano le scuole in Ospedale

La scuola, Laboratori /

Contesto: Re Cycle 2Continua per gli studenti dell’I.C. “Crosara” di Cornedo Vicentino il progetto di “Re Cycle”, creazione di un libro di storie, con  la doppia  finalità di far conoscere gli obiettivi dell’Agenda Onu per la Sostenibilità 2030, i famosi 17 Gol dell’Onu, e supportare le Scuole in Ospedale.E’ stato indetto un concorso letterario che ha

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Scrittura collettiva in classe
per imparare a non dimenticare

Formazione, La scuola, Laboratori /

Cari lettrici e lettori, siamo gli alunni della classe 4^D della scuola primaria “G.G.Trissino” di Cornedo Vicentino. Abbiamo fatto questo lavoro per ricordare la deportazione e lo sterminio degli Ebrei attraverso: ricerche approfondite, leggendo albi illustrati, schede didattiche e scrivendo i nostri pensieri sui fogliolini secondo il metodo di scrittura creativa-collettiva di Don Milani.Vogliamo condividere con

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Nella nostra Casetta “don Milani”
abbiamo imparato l’Inclusione

Formazione, I progetti, Laboratori /

Questi studenti sono gli alunni della 2D della scuola primaria dell’istituto comprensivo “A. Crosara” di Cornedo Vicentino.Qui presentano il loro lavoro, pensato, condiviso e costruito attraverso la tecnica della scrittura collettiva di don Milani. E con questo lavoro splendido hanno vinto il Concorso “Didattica Innovativa… sulle orme di don Milani”.Complimenti a tutti e a tutte.

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Il bisogno forte di includere
inizia dalla scuola dell’infanzia

Formazione, I progetti, Laboratori /

“Qualche volta viene voglia di levarseli di torno. Ma se perdiamo i ragazzi più difficili, la scuola non è più scuola; è un ospedal che cura i sani e respinge i malati”. Con questa frase di don Milani viene introdotto, dalle insegnanti XXXXX il lavoro preparato alla scuola dell’Infanzia dell’IC di Cornedo Vicentino e che

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Lo sviluppo del pensiero critico
l’attualità della scuola di Barbiana

Formazione, I progetti, Laboratori /

Questi studenti sono gli alunni della 4D della scuola primaria dell’istituto comprensivo “A. Crosara” di Cornedo Vicentino.Qui presentano il loro lavoro, pensato, condiviso e costruito attraverso la tecnica della scrittura collettiva di don Milani. Guidati dalla loro insegnante Valentina Sanson, in collaborazione con le altre insegnanti Marilena Margon, Monica Visonà Dalla Pozza, con questo lavoro

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Riattrezzarci come docenti
per attrezzare i nostri studenti

La scuola, Laboratori /

È nata quasi per caso nel nostro IC di Grumello del Monte l’idea di entrare nella rete Barbiana 2040, una rete che non è una ragnatela pronta a tarpare le ali o ad imporre modelli, ma un trampolino per far volare studenti e docenti.La nostra dirigente, Nicoletta Bassi, ha conosciuto Rita Fumagalli, dirigente a Sorisole,

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